Dia da pátria, E.M. Perseu Abramo: projeto 7 de setembro

E.M. PERSEU ABRAMO

PROJETO: 7 DE SETEMBRO

Destinado aos Grupos 3, 4, 5, 1o. Ano e EJA

Atores: Alunos, Professores(as), Pais e Responsáveis, Funcionários e Equipe Gestora.

JUSTIFICATIVA:
A comemoração da “SEMANA DA PÁTRIA”, representa uma importante fonte de estímulos ao civismo, propiciando assim, a oportunidade de:
> formar na criança o conceito Pátria;
> despertar o sentimento de patriotismo;
> formar atitude de respeito aos símbolos do Brasil;
> desenvolver a compreensão do passado histórico e da significação da data “ Sete de Setembro”.

OBJETIVOS:

Compreender a razão dos festejos da Semana da Pátria;
. Refletir sobre o que é ser patriota;
. Comemorar as datas cívicas do nosso país;
. Incentivar o amor à Pátria;
. Conhecer melhor a nossa história;
. Valorizar os símbolos da nossa Pátria;
.  Reconhecer a Bandeira como símbolo da Pátria;
. Conhecer e valorizar os direitos e deveres de todos nós, cidadãos;
. Valorizar a escola como participante de grandeza da Pátria;
. Despertar o civismo e o senso crítico através dos conteúdos propostos pelo Hino Nacional;

DESENVOLVIMENTO

·         Conversas e discussões sobre:
.o que é Pátria;
.o que aconteceu no dia 7 de setembro;
.a figura de D.Pedro I;
.os símbolos da Pátria: a Bandeira, o Selo, Hino;
.o grito da Independência;
* Textos informativos, literários, poéticos;
* Textos coletivos;

*Vídeos;
* Hinos: Nacional  e Municipal;

*Bandinha;

* Pesquisas;
* Cartazes;
* Linha de tempo;
* Jogral;
* Dramatização;
• Confecção dos Símbolos Nacionais (pintura, desenho, recorte e colagem);
* Uso do globo para a localização do Brasil;
* Seleção de canções patrióticas e populares:
* Confecção de bandeirinhas com as cores nacionais, Bandeira do Brasil, cata-ventos, estrelas e outras figuras-símbolo em verde e amarelo, distintivos em azul, branco, verde e amarelo.

CULMINÂNCIA/COMEMORAÇÃO:

Apresentação e exposição dos trabalhos à escola com:

* Músicas

*

Bandinha
* Mural
* Dramatização
* Cartazes
* Poesias
* Comemoração: Passeatas cívicas, demonstração de canto e dança dentro do tema, dramatizações, textos e poemas.

RECURSOS:

·         TV e DVD
• Aparelho de som
• Internet
• Cartolina
• Quadro e giz
• Mapas/ Globo

·         Instrumentos musicais

Símbolos

Bandeira Nacional

A Bandeira do Brasil foi projetada, em 1889, por Raimundo Teixeira Mendes e Miguel Lemos, com desenho de Décio Vilares. Inspirada na Bandeira do Império, foi desenhada pelo pintor francês Jean Baptiste Debret, com a esfera azul-celeste e a divisa positivista "Ordem e Progresso" no lugar da Coroa Imperial, por sugestão de Benjamim Constant a Raimundo T. Mendes. A expressão foi extraída da fórmula máxima do Positivismo: "O amor por princípio, a ordem por base, o progresso por fim", que se decompõe em duas divisas usuais - uma moral, 'Viver para outrém' (altruísmo - termo criado por Comte), ou seja, por o interesse alheio acima de seu próprio interesse; e outra estética, 'Ordem e Progresso', que representa cada coisa em seu devido lugar para a perfeita orientação ética da vida social. Dentro da esfera, está representado o céu do Rio de Janeiro, com a constelação do Cruzeiro do Sul, às 8h30 de 15 de novembro de 1889, dia da Proclamação da República. As estrelas foram inspiradas nas que, realmente, brilhavam no céu do Brasil, na histórica madrugada daquela data: "Espiga, Procium, Sirius, Canopus, Delta, Gama, Epsilon, Seta, Alfa, Antares, Lambda, Mu, Teta e outras".

PARA OS PEQUENINOS...

História da Independência do Brasil

Era uma vez um principezinho que veio de uma terra muito distante chamado Portugal para morar no Brasil com sua família. Este príncipe era chamado de Pedrinho. Ele era um menino inteligente, corajoso e muito amoroso.
O povo brasileiro gostava muito dele, por isso quanto sua família teve que regressar para Portugal com urgência, os brasileiros fizeram uma baixo-assinado e foram as ruas pedir que Pedro permanecesse aqui. O povo clamava:
-Fica Pedro! - Fica Pedro! - Fica Pedro! -Fica Pedro!
O príncipe vendo aquela multidão de brasileiros pedindo que ele ficasse, respondeu:
- Se for para o bem de todos e felicidade geral da nação, eu fico.
Os brasileiros ficaram super contente e comemoram sua primeira vitória:
- Viva! Viva! Viva! Viva!
O tempo passou e um dia a princesa Leopoldina recebeu uma carta do pai de Pedro, que era rei de Portugal. Ao ler a carta ela chamou seu conselheiro José Bonifácio e disse:

- José, a corte portuguesa exige que Pedro volte imediatamente para Portugal.
Naquele mesmo instante José Bonifácio teve uma idéia.
- Alteza, escreva uma mensagem a vosso marido, peça que proclame a Independência do Brasil imediatamente.
A princesa mais que depressa escreve uma carta e manda o mensageiro entregar a Pedro.
-Vá rápido, encontre o príncipe Pedro e entregue esta carta a ele.
O mensageiro encontrou o príncipe perto do Riacho Ipiranga, descansado com sua cavalaria.
-Vossa alteza, eis uma mensagem da princesa Dona Leopoldina.
Ao ler a mensagem Pedro diz aos soldados.
-Soldados, a corte portuguesa quer nos escravizar. Laços fora, guerreiros! A partir de hoje não serviremos mais a Portugal. Ou o Brasil fica livre ou morremos por ele. Independência ou Morte!
Todos os soldados gritaram em um só coro:
-Independência! Independência! Independência!
A partir daquele dia raiava a liberdade no horizonte do Brasil. Nosso país tinha ficado livre de Portugal. E hino brasileiro agora poderia ser cantado em todas as redondezas com mais força e garra.

Autora: Bernadete Sena de Santana

JOGRAL

FESTA DA PÁTRIA!

BRASIL SOMOS NÓS

TODOS:
Deus fez este mundo todo
Tão grande, tão lindo
Cheio de florestas verdes
Coberto com um céu de anil
E neste mundo,
Um pedacinho muito especial
Chamado BRASIL.

CANTO:
Eu te amo, meu BRASIL, eu te amo!
Meu coração é verde, amarelo e branco azul-anil,
Eu te amo, meu Brasil, eu te amo!
Ninguém segura a juventude do Brasil.

CONTAMOS COM APARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NESTA COMEMORAÇÃO

Atividades de Pintura, Recorte e colagem

E.M. PERSEU ABRAMO: AÇÕES DESENVOLVIDAS NO PROJETO PAZ

E.M. PERSEU ABRAMO:

AÇÕES DESENVOLVIDAS NO PROJETO PAZ

"O compromisso com a construção da cidadania pede necessariamente uma prática educacional voltada para a compreensão da realidade e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal , coletiva e ambiental."

1. 

Concurso Cultural (Aberto a comunidade escolar)

2. Escolha de Frase simbolizando a Paz (Produção de Pais ou responsáveis)

(confecção de bandeirinhas - alunos de todos os períodos)

3. Escolha de Mascote (Produção dos alunos)

4. Escolha do nome para o mascote (participação dos funcionários) 

5. Escolha através de sorteio dos Jurados dos Concurso Cultural

Arrecadação de Brinquedos (os funcionários escolheram a ONG que receberá a doação)

Palestra com o tema : Paz (para a EJA e Convidados)

“A paz positiva, além da ausência de guerras, compreende o bem-estar da humanidade como um todo e de cada indivíduo na sua dignidade como ser humano. Este 'estar bem' passa necessariamente pela conquista concreta dos direitos humanos fundamentais: alimentação, habitação, educação, cultura, lazer, liberdade de expressão, meio ambiente saudável..."

Confecção de cartazes de sensibilização (Produzido pelos alunos da EJA)

PRODUÇÃO DE TEXTO COLETIVO- 1o. Ano e EJA

A PAZ É UM SENTIMENTO MUITO BOM. QUANDO SENTIMOS PAZ, FICAMOS ALEGRES E SOSSEGADOS. PARA TER PAZ PRECISAMOS  SER CARINHOSOS COM AS PESSOAS, COM OS ANIMAIS E NATUREZA. BRIGAR, DEIXA AS PESSOAS TRISTES E EM PAZ. SE COMPORTAR NA ESCOLA, NOS AJUDA A SENTIR PAZ EM NOSSOS CORAÇÕES. PRECISAMOS COMPARTILHAR A PAZ COM TODOS. ALUNOS DO 1o. ANO A Profa. Mônica	A PAZ É PODER OUVIR O SOM DAS ÁGUAS. PAZ É FICAR SEM BRIGAR COM OS AMIGOS E IRMÃOS. PARA TERMOS PAZ, DEVEMOS OBEDECER OS NOSSOS PAIS E A NOSSA PROFESSORA. PARA FICARMOS EM PAZ DEVEMOS CUIDAR DO MEIO AMBIENTE E EVITAR O DESPERDÍCIO. PARA TERMOS PAZ NA NOSSA CASA, DEVEMOS EVITAR FAZER BAGUNÇA. PARA TERMOS PAZ, DEVEMSO TER AMIGOS, SERMOS EDUCADOS, FAZER AS PAZES, AJUDAR E TER RESPEITO PELAS PESSOAS. ALUNOS DO 1o. ANO B Profa. Érika
A PAZ É FICAR TRANQUILO E TER ALEGRIA. TAMBÉM CUIDAR DOS ANIMAIS COM AMOR E CARINHO. QUANDO OBEDECEMOS AOS PAIS, TEMOS PAZ. É SÓ FICAR SEM BRIGAR SEM VIOLÊNCIA E SER LEGAL. ALUNOS DO 1o. ANO C Profa. Sandra	A PAZ É TER UMA FAMÍLIA ALEGRE E UNIDA, NUNCA TER BANDIDO NA RUA. PROTEGER O MEIO AMBINETE. VIVER SEM VIOLÊNCIA. PROTEGER A VIDA. NÃO TER VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS. RESPEITAR OS SINAIS DE TRÂNSITO. PAGAR AS DÍVIDAS. TER UMA CAS PRA MORAR. TER DEUS NO CORAÇÃO. ALUNOS DO 1o. ANO D Profa. Genilda
TER PAZ É... *FAMÍLIA FELIZ; *SER OBEDIENTE; *RESPEITAR UNS AOS OUTROS; *NÃO USAR VIOLÊNCIA; *O SILÊNCIO; *TER EDUCAÇÃO; *NÃO FAZER GUERRAS; *NÃO JULGAR AS PESSOAS; *SER FELIZ.	O QUE É PAZ? Paz é ter amor, ter paz com deus. Respeitar a família, ter saúde e alegria, não sentir tristeza. Paz é ser feliz! É ter uma namorada bem bonita e ser corintiano. Estar de bem com a vida e tudo dar certo. Estar bem com a família, sentir-se feliz com o trabalho. É poder sair sentindo-se livre e segura e chegar sabendo que está tudo bem. Paz é ter coração limpo e ter muita calma na alma. Alunos dos módulos 1 e 2 – eja ProfA. . Cátia
A PAZ É PRETENDIDA POR TODOS A paz é a união das pessoas para acabar com a violência contra as crianças, mulheres e idosos. Está faltando amor no coração dos seres humanos. A paz não é algo que podemos ter apenas para nós. É um direito de todos. Alunos do módulo 3- eja Prof. Iristeu	“A educação para a paz garantiria a harmonia do homem com a natureza por meio de um desenvolvimento sustentado e a harmonia entre os seres pelo espírito de solidariedade entre os homens e suas nações...  A noção de paz positiva surge da compreensão mais ampla e profunda da própria violência.”

"Educação Para a Paz: Uma Proposta Pedagógica Para a Não Violência" na EM Perseu Abramo

A EM PERSEU ABRAMO CONVIDA

(aos leitores desse blog)

No dia 21 de Setembro o Planeta Terra comemorou o

 “ Dia Internacional da Paz” e realizamos um Concurso Cultural para escolher a melhor frase que simbolize este dia.

Mas, quem não pode participar

 Use sua criatividade e nos mande como comentário!

  Uma urna na entrada da escola recebeu a frase e o(a) Ganhador(a)  levou uma lembrancinha.

Nesse dia também foi feita uma “Caminhada pela Paz”, dando uma volta no quarteirão da escola com nossas crianças. Todos puderam participar! As crianças compareceram com uma camiseta branca. A aula foi em em horário normal e a caminhada realizou-se no seguintes horários: período da manhã 9h, período intermediário 12:30h e no período da tarde 16:30h.

Durante todo o mês de Setembro estaremos arrecadando brinquedos em bom estado e faremos a doação no mês de Outubro, à crianças carentes!

 A paz vem de dentro de você mesmo...

E.M.PERSEU ABRAMO

CAMINHADA PELA PAZ

( Com a participação de Responsáveis dos alunos, Funcionários, Professoras, Equipe Gestora, Ronda escolar e Vizinhos)

"A educação para a paz garantiria a harmonia do homem com a natureza por meio de um desenvolvimento sustentado e a harmonia entre os seres pelo espírito de solidariedade entre os homens e suas nações... A noção de paz positiva surge da compreensão mais ampla e profunda da própria violência."

A contribuição da EM Perseu Abramo para a formação da consciência ambiental

A CONTRIBUIÇÃO DA E.M. PERSEU ABRAMO PARA A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL

A construção da bandeira ambiental

As crianças criando o desenho de Mauá, a cidade que eu gosto.

O trabalho coletivo das crianças.

A tarefa é cumprida com seriedade.

A CAMINHADA AMBIENTAL: MAUÁ, A CIDADE QUE EU GOSTO

O cuidado na saída das crianças, particpação da Guarda Civil Municipal.

As crianças observam os resíduos sólidos (no caso, na forma de lixo) no entorno da escola.

Ações ambientais na Escola Municipal Perseu Abramo

AÇÕES AMBIENTAIS NA ESCOLA MUNICIPAL PERSEU ABRAMO

DIA DO DESAFIO

Foi grande a adesão das crianças.

As crianças ficaram atentas a todos os movimentos.

As professoaras orientaram as crianças.

O movimento do corpo é uma atividade que faz parte das nossas relações com o ambiente. A consciência ambiental se adquire com o exercício do respeito ao outro individualmente e coletivamente.